高中生获学

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休假创作

　　调查：你如何看待高中生获学校特许休学创作网络小说？

　　□晚报记者杨玉红报道制图邬思蓓

　　初中阶段写“手抄本小说”受到同学欢迎，升入高中后沉醉于创作网络小说……日前，记者从市教委获悉，上海实验学校的高二学生小苍正在创作的一部长篇小说，在网络上引来很高的人气，学生和家长申请休学一段时间把小说写完。市教委和学校讨论后，给这位中学生批准了“创作假”。

　　学校支持：特批“休学创作假”还请专人指导

　　“刚进入初中，我就喜欢在本子上写作。课余时间，我喜欢在笔记本上写自己构思的玄幻小说。 ”上海实验学校的小苍同学回忆道，一天，课间休息时间，一位同学无意中翻阅自己写在本子上的小说，非常喜欢，便传给其他同学阅读……看到自己随手写下的文章这么受欢迎，小苍同学的创作热情受到很大激发。初中期间，他先后在三本笔记本上写下了不同主题的玄幻小说，被同学传阅，使他成为同学们公认的“小说家”。

　　升入高一后，小苍同学和班级其他几位热爱文学的同学一起创建了学生社团――未来文学社，并创办了一本双月刊杂志，接受全校同学的投稿。

　　今年夏天，小苍同学开始创作第二部小说――灵异类作品《驱魔笔记》。“每当夜幕降临时，我的精神就特别好，特别想写作，有时，一打开电脑就会写到凌晨三四点。”每当介绍起自己的最新作品，小苍就显得特别兴奋。暑假接近尾声时，小苍同学的烦恼也随之来临，他非常想继续写作，可开学后，他的创作计划就会被学业搁浅。和家长再三商量后，小苍和父母向学校提出休学一个学期的申请。

　　“他晚上熬夜写小说，白天总是若有所思，课堂效率大打折扣，学习成绩直线下降。 ”上学期开始，上海实验学校的徐红校长就发现了这一现象。为此，上海实验学校与市教委沟通，突破性地批准了小苍的“休学创作”请求。

　　“如果一定坚持让小苍回到校园学习，沉迷于创作的他很可能就此沦为一名差生。因某方面专长而影响到学业发展的孩子，我们的教育能否更加宽容？这些孩子并非不求上进，只是个人兴趣与按部就班的教育体制之间出现了矛盾。我们不能让特长生变成差生。 ”徐红校长表示。经多方沟通后，学校决定给小苍同学一段自由时间，专门写小说。如果创作是孩子的短期爱好，可以在一年内释放掉，孩子也可安心完成高中的学业；如果是孩子志趣所在，这段时间可以帮他规划自己的成长路。

　　“如果小苍创作成功，这也为他将来的发展明确了方向；如果小苍创作不顺，也可以安心回到学校继续读书。 ”徐红校长还承诺，学校将请专业人士指导小苍，如果确实写得好，学校还会为他做宣传。

　　网友力挺：“粉丝”建“苍猎书友群”交流感想

　　“高一下学期，很多同学都准备高中学业水平考试复习，我却喜欢上了创作网络小说。”小苍同学说，“晚上创作、打磨小说，白天上课就显得没精神了，课堂学习效率也受到很大影响。 ”创作网络小说需要大量的时间和精力，小苍也明显感受到很多阻力。最后，他和家长商量，每晚只写一个小时，写2000字。然而，写网络小说需要构思、写作、修改，每天晚上都要花费两个小时以上，每天都要忙碌到深夜。

　　记者在某网站上看到，小苍同学在网络上创作的第一部小说――《苍猎》，是长达十万字的网络玄幻小说，述说了一位新猎人所遇到的种种经历和挫折，最终战胜各种困难，成长为一位成熟的猎人。

　　《苍猎》小说很快在网络上走红，甚至还有一位福建的读者专门组建了一个“苍猎书友群”，供喜欢《苍猎》的读者加入。每天晚上，数十位读者聚集在这个书友群内交流自己的读后感。“他创作的小说不仅在网络上有名气，在同学间也很受欢迎,juicy couture tee warehouse warehouse，很多同学都是他的“粉丝”，放学后会上网看他的连载文章。”小苍的同班同学小宋这样告诉记者。

　　“《苍猎》创作一个多月后，便有网站的工作人员主动联系我，希望和我签约。 ”小苍无奈地说，考虑到高中的学习任务越来越多，他放弃了这次签约机会。今年6月底，因为要参加高中学业水平测试，他还向所有读者写了一封《致歉信》，因为考试而暂停《苍猎》创作，请喜欢该部小说的读者多多体谅。

　　自己坚持：每天写作到凌晨，不忘打篮球锻炼

　　“每天上午休息，下午开始创作，经常写作到凌晨三四点，这便是我每天的生活安排。”小苍告诉记者，现在，他每天写稿速度保持在6000字至8000字。从暑假到现在，他已经创作了近30多万字，小说创作已完成一大半。小苍同学说：“根据自己的创作计划，这部小说创作长达40万字左右，12月份就可以对外公开了。 ”

　　“每天晚饭后，我都会去小区的篮球场，打一个小时的篮球。”小苍说，即便是在家创作，他每天也保持一个小时的运动量，不忘锻炼身体。

　　“尽管我在家创作，每天晚上，都会接到同学们的电话和短信，和我分享班级的新鲜事、各种笑话。 ”小苍同学说，创作期间，他的同学也给予他很多鼓励，让他充分感受到学校的温暖。

　　◎各方说法

　　市教委：教育应提供个性化的学习条件

　　“刚接到家长的电话申请，我们确实感觉有点为难，这也引起我们的关注。”市教委基础教育处倪闽景处长坦言，中小学生只有病假才能休学，目前，学籍管理制度里并没有允许学生拥有 “创作假”或“周游世界假”。

　　与此同时,juicy suits credit card，另一个现象也引起倪闽景的关注，上海世博会期间，每天都有很多中小学生头顶烈日排队八九个小时，仍乐此不疲。对很多孩子来说，在园区里可以自由地选择他们感兴趣的项目，排队不是负担，而是一种幸福。

　　“回到校园的孩子，还能不能如此幸福地学习、自由地选择感兴趣的课程呢？我们的教育能不能提供个性化的学习条件呢？”倪闽景调查后发现，新的科技知识大约每两年就会增加一倍。对大学生来说，他们前两年所学的知识，在大三时就基本过时了。我们生活在知识爆炸的时代，上海学生更应该掌握思考、学习和选择等方面的能力。

　　当美国高中生在做卫星、做飞机、做潜艇研究时，我们最聪明的孩子都在做习题；当英国伊顿公学的学生在运动场上为强健体魄流汗时，我们的孩子在做习题；当法国中小学生每周三游览各个博物馆的时候，我们的孩子还是在做习题……倪闽景表示，上海的未来教育将有三个转向：教师以教学为中心的模式转变为以学生学习为中心，传统的课堂教学模式转变为随时随地皆可学习，学校的强制课程转变为超个性化学习的自主选择课程。

　　专家：弹性学制鼓励学生发展个性

　　“尊重孩子的爱好与专长，就是要因材施教，增加教育弹性，给不同孩子更多课程选择的机会。 ”特级校长、控江中学张群校长表示，他在美国多所高中做“影子校长”时，印象最深刻的是，美国中小学实行走班制，学生从三年级起就根据各自水平，选择不同层次的课程；有些高中课程从“合格”到“大学预科”，分五个层次，满足学生的不同需求。

　　弹性课程、弹性学制，才能在更大范围内保护学生的兴趣和特长。据悉，目前，上海实验学校作为本市惟一的十年一贯制弹性学制学校，已率先进行 “弹性教育”探索。学校的“直升制”为不少毕业年级学生提前“松绑”，部分提前完成学习并有明显特长的学生，经审核可获得为期8周的自主学习机会。学校为其提供专门的自主学习室，并为不同学生提供特需课程，如地铁客流研究、模拟联合国活动、艺术特长等等，让孩子暂时放下应试压力，自由发展专长。

　　另悉，目前，增加教育弹性已进入教育管理部门的视野，并列入未来的教育改革。

　　倪闽景处长透露，对于选择能力较弱的低年级段，将鼓励学校开设微型课程，增加自由选择的空间。对于高中阶段，将逐步推行“学分制”，以课程模块制代替年级制，并对同一课程提供多层次的选择菜单，更好地满足孩子的个性发展需求。