此事不关风

ghdhair100 · Wysłany: Czw 9:25, 17 Mar 2011

此事不关风与月
此事只关风与月王俊良杭州的妩媚经苏轼酒后用美女西施一比，后世文人描写杭州的无数美文便一时都失了颜色。唯矗立西湖湖心亭乾隆御笔“虫二”御碑，“风月无边”的意蕴尚能与苏轼的“西子”美喻媲美。苏子的如沐春风与乾隆无边无际的舒适，均属“青山看我应如是”般自然，与今人曲解的风月肯定不是一码子事儿。上世纪初倒掉的雷峰塔原为杭州西湖一景，因了法海镇白娘子的传说牵扯到风月，使一处好端端的景致就此消失。远在北京的鲁迅听说雷峰塔的倒掉，立刻由乡民偷塔砖招致塔的倒掉想到偷挖国家柱石的危险，并连写两文声援白娘子重获自由。外表刚毅的鲁迅，对涉及男女情事的“风月”有独到见解。妻子朱安相随至暮痴心不改，夫人许广平于血雨腥风中缔结一世情缘，诚如先生所言“无情未必真豪杰，怜子安能不丈夫”？学贯中西的国学大师梁启超，面对自己的高足徐志摩与儿子梁思成，同时爱美女林徽因痛苦不已。才女林徽因举重若轻，选择的是志同道合的伴侣，并非卿卿我我的浪漫。本该有“剪不断，理还乱”般的故事缠绵，林徽因用微笑冰释了一切前嫌。曾指点江山、胸怀天下的梁启超，风月小事却成了不可逾越的障碍；换了林徽因这个小女子，却又成了不是问题的问题。正如你在桥上看风景，桥下的人也在看你一样，金岳霖先生的气节令风景黯然。一直深深爱着林徽因的金岳霖，看到林徽因牵手梁思成便默默离开，选择了终生不娶，在他的心中林徽因就是全部。谁也不会想到，素以“至圣先师”尊贵身份示人的孔子，一副不食人间烟火的样子，却把一首吟风弄月的爱情诗《关雎》，放在他主编的《诗经》篇首。“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”的诗意，滋润了中国两千多年的风月。也许，正是那诗意的浸润才唤醒了沉睡在刘兰芝心头的爱，尽管刘兰芝的爱情最终以焦仲卿“举身赴清池”，自己“自挂东南枝”的悲剧告终，在汉代的乐府民歌中能载入如此“风月”故事已属不易；“待月西厢”的崔莺莺，与张生“人约黄昏后”，遭到相国夫人的强烈反对，最终以张生金榜题名的“大团圆”结局落幕；因读《关雎》爱情觉醒的杜丽娘，因情而梦，因梦而死，因梦而生，女人在恣意挥洒爱情的同时，寄希望于柳梦梅仕途成功的俗套，成了汤显祖无论如何也突不破的魔咒。到了曹雪芹的笔下，走出的是一个系列的美女。让后人既喜欢又害怕招惹的林黛玉，透着大气且懂生活的薛宝钗，有领导才华长得又漂亮的凤姐，率真的湘云，有心的袭人，泼辣的晴雯等等，甚至连来自生活一线的刘姥姥的一番即兴演出，都可以让如今变着法儿取悦观众的春晚名导噤若寒蝉。让“风月”背上坏名声的根子大概出于国人的意淫。“月黑杀人夜，风高放火天”，此处的风月多了几分恐怖和不安；“月移花影动，疑是玉人来”，风似有似无的样子，月也显得暧昧。其实，杀人放火也好,[link widoczny dla zalogowanych]，偷情养汉也罢，故事的发生都与风月无涉。只是一提到月亮就有人很敏感的想到约会，想到约会就想到接吻，想到接吻就想到性交。总之,[link widoczny dla zalogowanych]，国人中有人在这方面的想象力会出奇的丰富。月亮的暧昧自此便大行其道，早失了原本应有的皎洁美好的本意。难怪苏子有惊天一问“明月几时有，把酒问青天”，杜甫月夜忆舍弟的深情“露从今夜白，月是故乡明”，陶渊明田园生活的闲适“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，李煜对家国的无限怀恋“无言独上西楼，月如钩”，张若虚伫立江畔感慨万千“江畔何人初见月，江月何年初照人”，就连儿时的歌也常在心头响起“月亮在白莲花般的云朵里穿行，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情”，概因“小时不识月，呼作白玉盘”，一切文化的附庸都缘于所谓文明的羁绊，这些与风月有关的诗词名句，竟抵不过欧阳修一语来得通透：“人生自是有情痴，此事不关风与月”！有关风月的杭州西湖雷峰塔，早已以新面目示人。鲁迅先生早年为风月为家国的担忧并没因时间推移消减多少。倒是国人心目里的风月，竟失了先前的纯净，界限变得愈发的模糊,[link widoczny dla zalogowanych]。有钱人的婚恋正在成为大众谈风弄月的鸡精，类似于皇帝选妃场面的媒体选秀此消彼长。有人高喊“宁可做二奶，绝不嫁穷人”，更有芙蓉姐姐直接脱光了下身；官场更像一场赛事，贪腐记录一次次被刷新，成了“镜中花，水中月”的除了金钱，还有大好的前程。到底是风月惹得祸，还是祸及了风月，再也没人能说得清楚。相忘于江湖的是鱼，相忘于道术的是人。企盼“风烟俱净，天山共色”的我等凡夫俗子，未必对风月与风化理解多深，仅仅是于闹中取静的一种坚守。对多变的风月世界不能看透，但要看开。
The exclusionThe head teacher wrote to the parents of R and F telling them that neither R nor F could come back to school, but that they would be given help in completing their course at home. He should, of course, have told the parents immediately, ideally by telephone followed by a letter, of their right to make representations to the governing body.

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